北京大学教育评论2023年04期
- 专题研究 《教师法》修改:基于法学视角的问题探究
- 《教师法》修改：基于法学视角的问题探究--
- 教师申诉权保障的制度逻辑与路径选择申素平;余若凡;
- 教师从业禁止与资格处罚制度:宪法劳动权视角的审视张文国;
- 从德性伦理到法律禁令:师德失范的概念考证、建构与制度实施范奇;
- 教育理论与教育史
- 建设世界一流大学的最早构想:胡适之“十年计划”及学界相关论战探析刘海峰;赵凯;
- 现代学校空间的跨国生产——以兰卡斯特制在美国的传播为例钱晓菲;张斌贤;
- 教材心理化?杜威作品中译本对“subject matter”的误译及其影响丁道勇;
- 教育经济与管理
- 高校的有组织科研与多学科研究:以国家重点实验室为例周森;黄诗茜;刘明兴;
- 中国家庭学前教育支出负担及其差异——基于中国教育财政家庭调查的实...魏易;刘凯;康乐;宋映泉;卢春玲;
- 教育时论
- 论批判性思维的特性及高校教学因应策略刘振天;李婧芸;
- 职能论视角下高校课程体系转型的逻辑指向季玟希;史秋衡;
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- 学习科学导论--
- 北京大学教育评论第21卷(2023年)总目录--
- 北京大学出版社教育出版中心部分新书--
- 征订启事--