北京大学教育评论

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专题研究 精英大学的比较制度分析
精英大学的比较制度分析

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学术作为理念和学术作为日常工作

安德鲁·阿伯特;王利平; 2-15+186
“新美国大学”的前景:对于研究型大学的启示

罗杰·L.盖格;鲍威;麻嘉玲; 16-33+186-187
从国家精英大学到世界一流大学:基于制度的视角

阎凤桥;闵维方; 34-48+187-188
教育思想史研究
父道与母爱——裴斯泰洛齐教育思想中的政治与宗教基础

渠敬东; 49-65+188
裴斯泰洛齐的教育图景——从《林哈德和葛笃德》切入

林斯澄; 66-88+189
高等教育研究
中世纪大学之“学术自由”辨析

张弢; 89-106+189-190
时不我待:中国大学教师学术工作的时间观研究

李琳琳; 107-119+190
上好大学值得吗——对大学质量回报的估计

刘泽云;邱牧远; 120-139+191
基础教育研究
互联网是否扩大了教育结果不平等——基于PISA上海数据的实证研究

陈纯槿;顾小清; 140-153+191-192
义务教育均衡化能否有效降低家庭校外教育支出

贾男;刘国顺; 154-172+192
教育时论
“互联网+”与高等教育变革——我国高等教育信息化发展战略初探

尚俊杰;曹培杰; 173-182
切磋之道与经典教育

刘铁芳; 183-185